Государственный комитет Российской Федерации по рыболовству
КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Отдел аспирантуры
Дипломный проект на присвоение квалификации
"Преподаватель высшей школы"
Специфика использования ролевых игр
при изучении технических дисциплин в ВУЗе
| Выполнил: | Научный руководитель: |
| аспирант Ляндзберг А. Р. |
кандидат
пед. наук, доцент Кузьмина М.В. |
Петропавловск - Камчатский, 2001
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
РЕФЕРАТ
ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ,
УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И
ТЕРМИНОВ
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. ИГРОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Состояние вопроса и постановка задачи исследования
1.2. Игровые дисциплины в жизни человека
1.3. Сложные игры
1.3.1. Ролевые игры
1.3.2. Организационно-деятельностные игры
1.3.3. Организационно-обучающие игры
1.3.4. Деловые игры
1.4. Сравнение игр
1.5. Заключение. Возможности применения различных игр в высшей школе
2. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
2.1. Релаксационные ролевые игры
2.2. Учебные ролевые игры
2.3. Сравнение РРИ и УРИ. Приемы РРИ, применимые в учебном процессе
2.4. Заключение. Области применимости ролевых игр в учебном процессе
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ
3.2. Создание УРИ
3.2.1. Построение сюжета
3.2.2. Разработка правил игры.
3.4. Проведение игры
3.6. Специфика использования РИ при изучении технических дисциплин